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sexta-feira, 23 de julho de 2010

Cidades Sustentáveis

da Redação em 22/07/10
A Rede Social Brasileira por Cidades Justas e Sustentáveis e o Movimento Nossa São Paulo – organizações apartidárias e inter-religiosas da sociedade civil – desenvolveram a “Plataforma Cidades Sustentáveis”, uma publicação que apresenta um compilado de múltiplas práticas de sustentabilidade urbana em vigência em diversas cidades do mundo.
O objetivo é proporcionar referências para ações públicas e privadas no Brasil, bem como contribuir com o debate eleitoral e com os programas dos candidatos nas eleições de 2010, a fim de promover maior qualidade de vida nas regiões urbanas.

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A equipe executiva da Plataforma Cidades Sustentáveis optou pelo uso de bicicleta, combustível limpo e caminhadas à pé. O tele trabalho foi utilizado em grande parte do projeto. Algumas outras atitudes simples também fizeram parte do cotidiano da equipe, como a separação de resíduos, a compostagem (minicário), a mini-horta orgânica, a iluminação e o uso de eletrodomésticos de baixo consumo, entre outros. Para a impressão resumida da pesquisa, optamos pelo uso de papel branco virgem certificado pelo Conselho Brasileiro de Manejo Florestal (FSC Brasil). A entidade garante a origem correta da madeira - proveniente de florestas plantadas e sustentáveis - para a produção do papel; os certificados de carbono monitoram a emissão durante o processo; e o ISO 14001 monitora a geração de resíduos das fábricas.


sumário
Rede Social Brasileira por Cidades Justas e Sustentáveis 9
Apresentação - Plataforma Cidades Sustentáveis 11
Governança 15
Bens Naturais Comuns 21
Equidade, Justiça Social e Cultura de Paz 27
Gestão Local para a Sustentabilidade 33
Planejamento e Desenho Urbano 39
Cultura para a Sustentabilidade 45
Educação para a Sustentabilidade e Qualidade de Vida 51
Economia Local, Dinâmica e Sustentável 57
Consumo Responsável e Opções de Estilo de Vida 63
Melhor Mobilidade, Menos Trafego 69
Ação Local para a Saúde 75
Do Local para o Global 81
Planejando Cidades do Futuro 87
Mapa 91

Rede Social Brasileira por Cidades Justas e Sustentáveis
Lançada em Belo Horizonte, em 8 de julho de 2008, por um conjunto de organizações e movimentos da sociedade civil brasileira, a rede tem como missão comprometer a sociedade e sucessivos governos com comportamentos éticos e com o desenvolvimento justo e sustentável de suas cidades, tendo como valor essencial a democracia participativa. Os movimentos e organizações que integram a rede são totalmente apartidários e inter-religiosos, concentrando suas ações e propostas nos interesses públicos, sempre preservando sua autonomia e independência face aos governos de todos os níveis.

Os movimentos e organizações que compõem a rede trabalham com perspectivas metodológicas semelhantes, incluindo o monitoramento das políticas públicas por meio do acompanhamento sistemático dos indicadores sociais das  cidades e realizando pesquisas de percepção com a população. Alem disso, os movimentos locais buscam maior incidência nas políticas publicas, apresentando propostas aos poderes municipais, assim como exigindo transparência e participação cidadã na gestão publica.

A rede hoje conta com movimentos em cerca de 40 cidades brasileiras (www.rededecidades.ning.com) e tem dado passos significativos para qualificar o controle social dos poderes públicos, assim como para elaborar ferramentas de conhecimento e monitoramento sobre a qualidade de vida nos municípios.

Nesse contexto, os movimentos se constituíram, também, em importantes atores de interlocução e proposição junto aos legislativos e executivos municipais, dando contribuição substantiva a formação de uma nova cultura política na relação estado/sociedade, em que se dissemina a convicção da ética da co responsabilidade sobre aquilo que é de interesse publico, envolvendo múltiplos atores na gestão da cidade.

A Plataforma Cidades Sustentáveis e fruto de uma parceria entre a Rede Social Brasileira, o Movimento Nossa São Paulo e a Fundação Avina. Ela constitui, para alem desta publicação, mais uma importante ferramenta para continuarmos perseguindo nossos objetivos, principalmente pelo caráter dinâmico e participativo que caracterizara o seu site (www.cidadessustentaveis.org.br ), acolhendo sugestões de novas boas praticas de sustentabilidade urbana, democratizando referencias para a sua multiplicação e disponibilizando informações atualizadas para os municípios brasileiros, gestores públicos e sociedade civil.

Esperamos que a Plataforma seja uma fonte de inspiração tanto para programas de governos, quanto para a atuação de movimentos e organizações da sociedade civil que lutam pelo desenvolvimento sustentável.

Por isso, escolhemos as boas praticas que já deram resultados concretos – não são propostas teóricas ou utopias, mas ações em prol da sustentabilidade urbana que já estão implantadas em varias cidades do mundo. Alguns caminhos estão dados, outros se abrem. Agora, nos resta incorporar, definitivamente, a dimensão fundamental da sustentabilidade ao desenvolvimento brasileiro, em cada município, estado e região do Pais.

Este trabalho é fruto de uma construção coletiva, contou com a colaboração de muitas pessoas, organizações e empresas. O Movimento Nossa São Paulo e a Rede Social Brasileira por Cidades Justas e Sustentáveis agradecem o apoio e a dedicação de todas!

Para conhecer melhor a Rede Social Brasileira por Cidades Justas e Sustentáveis acesse:

Apresentação
A Rede Social Brasileira por Cidades Justas e Sustentáveis e o Movimento Nossa São Paulo – organizações apartidárias e inter-religiosas da sociedade civil –desenvolveram a “Plataforma Cidades Sustentáveis”, uma publicação que apresenta um compilado de múltiplas praticas de sustentabilidade urbana em vigência em diversas cidades do mundo. O objetivo e proporcionar referências para ações públicas e privadas no Brasil, bem como contribuir com o debate eleitoral e com os programas dos candidatos nas eleições de 2010, a fim de promover maior qualidade de vida nas regiões urbanas. Todas as informações contidas nos exemplos destacados foram obtidas dos sites dos responsáveis pelo desenvolvimento de cada um dos projetos ou de instituições que vem fazendo o acompanhamento e divulgação de boas praticas nesta área.

A estrutura desta publicação foi inspirada nos compromissos de Aalborg, lançados em 1994 na I Conferencia sobre Cidades Européias Sustentáveis, na cidade dinamarquesa de mesmo nome. La foi aprovado o documento base da campanha, denominado de “Carta de Aalborg”.

Portanto, nesse trabalho você encontrara toda a informação organizada em 12 eixos temáticos – dez deles provenientes da carta de Aalborg – alem de outros dois novos eixos agregados em razão da realidade brasileira. Dentro de cada eixo ha uma definição conceitual da temática abordada, objetivos sugeridos para a ação e casos de soluções inovadoras que apresentaram resultados positivos em diferentes cidades do mundo.

A publicação e um resumo da pesquisa que ficara disponível na integra no portal www.cidadessustentaveis.org.br, como um passo a mais no processo de construção de cidades mais justas, democráticas e sustentáveis no Brasil.

Contexto e justificativa
Mais da metade da população mundial vive hoje em cidades e, ate 2050, serão mais de 75%. Só no Brasil a população urbana chega a 85%, o que coloca este tema como uma das grandes prioridades das políticas publicas do Pais.

As cidades também são responsáveis por cerca de dois terços do consumo mundial de energia e por 75% de todos os resíduos gerados pela população. Neste contexto, falar de dignidade humana, equidade e justiça social, segurança, trabalho, educação, economia, mudanças climáticas, saúde, meio ambiente, enfim, de qualidade de vida, e falar de cidades sustentáveis.

Sustentar origina-se do latim sustento, que significa suportar, suster, defender, proteger, favorecer, manter, conservar, cuidar. E sustentabilidade é a característica ou condição de renovação do conjunto de elementos necessários a manutenção da vida. Conforme dados da Organização WWF, nosso consumo de recursos naturais está perto de esgotar a capacidade do planeta de regenerá-los para sustentar a vida na Terra.

Segundo a ambientalista indiana Vandana Shiva, “a regeneração é parte da essência da vida e é o principio central que guia sociedades sustentáveis - sem regeneração não pode haver sustentabilidade. A sociedade industrial moderna, contudo, não tem tempo para pensar em regeneração e, portanto, não tem espaço para viver de forma regenerativa. Sua desvalorização dos processos regenerativos e a causa tanto da crise ecológica como da crise de sustentabilidade”.
Caso esta tendência continue, em 2050 precisaremos de um segundo planeta para atender as nossas demandas de recursos (energia, água, alimentação etc.) a fim de manter o atual padrão de consumo.

Estamos vivendo um momento muito importante para a nossa civilização, e um novo modelo de desenvolvimento esta sendo desenhado. O que torna fundamental a substituição da abordagem linear por uma abordagem sistêmica em todos os processos.

A partir desse cenário, a necessidade de mapeamento do impacto das atividades do homem sobre os ecossistemas surge como uma nova etapa fundamental no planejamento das políticas publicas. Dentre as iniciativas pesquisadas, a Analise de Pegada Ecológica chama a atenção por sua aplicação em diversos temas abordados nesta publicação, como indexador de sustentabilidade e ferramenta transversal para a criação de políticas e ações para o desenvolvimento sustentável.

Cidades que conhecem os recursos naturais que consomem devem também se responsabilizar pela proteção e regeneração dos ecossistemas em que causam maiores pressões. Estudos como estes, realizados em diversas cidades ao redor do planeta, possibilitam a criação de programas para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa, saudável, democrática, consciente, responsável e sustentável.

A partir dessa forma de pensamento sistêmico, a cultura da permanência nos traz uma nova ética.

O cuidado com a natureza e as pessoas, o compartilhamento dos excedentes e o estabelecimento de limites razoáveis ao crescimento, produção e consumo são algumas das chaves neste novo modelo de desenvolvimento que está surgindo.

Por meio de processos de mapeamento, planejamento e desenho de ambientes que levem em consideração essa nova ética, assim como características ambientais locais e regionais, demandas individuais e coletivas, é possível compatibilizar o bem-estar e as necessidades básicas das atuais gerações com as futuras.

O nosso cotidiano representa uma parte fundamental da mudança cultural. E necessário estabelecer hábitos e costumes de vida simples e ecológicos. O que significa caminhar para um estilo de vida integrado e equilibrado com o meio ambiente em todos os aspectos básicos de nossas vidas, como transporte, saúde, alimentação, educação, habitação, entre tantos outros.

Esta publicação e o seu respectivo site fazem parte de um processo que visa colocar na agenda brasileira, definitivamente, a mudança cultural fundamental que representa o desenvolvimento sustentável.

sexta-feira, 9 de julho de 2010

Cidades inteligentes:Com o uso da tecnologia, elas integram cultura, educação, saúde, lazer, esportes e trabalho

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claudioprospero
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 Cidades inteligentes: Com o uso da ... 

folha de s.paulo 

18/08/2009 


Cidades inteligentes 
Com o uso da tecnologia, elas integram cultura, educação, saúde, lazer, esportes e trabalho 



Há dois meses, um grupo de 20 adolescentes participa de uma caça ao tesouro digital para montar um mapa para quem tem pouco dinheiro. 

Os investigadores são alunos de escolas públicas e moram nas regiões mais distantes da cidade de São Paulo, marcadas pela pobreza e violência, com escassas ofertas de lazer, educação e cultura. 

Na semana passada, eles mostraram os primeiros resultados dessa caça ao tesouro, expostos em sites, blogs ou twitters. Localizaram, em seus bairros, bandas de música, grupos de dança, saraus de poesia, cinemas em becos, estúdios multimídias, bibliotecas comunitárias, cursos profissionalizantes. 

O exercício serve para preparar agentes comunitários de comunicação. Todos aqueles jovens serão chamados a trabalhar, por alguns meses, em telecentros, transformando-os em mais do que um punhado de máquinas ligadas à internet, mas num espaço para conectar o bairro, do posto de saúde, até a escola, passando por subprefeitura, bibliotecas comunitárias e parques. 

Sem saber, eles estão conectados com o que a Escola de Administração de Harvard aponta, num documento lançado há um mês, como o futuro de gestão pública -é um manifesto pelas cidades inteligentes. 

Cidade inteligente é aquela que integra ao máximo seus serviços (cultura, educação, saúde, lazer, esportes e trabalho), tirando proveito das tecnologias de comunicação, segundo o texto de Rosabeth Kanter, professora de Harvard e apontada pelo jornal "Times", de Londres, como uma das 50 mulheres mais influentes no mundo dos negócios . Conhecemos, no Brasil, vários avanços provocados pela internet. 

Hospitais usam a telemedicina, fazendo que centros de excelência cheguem aos locais mais remotos; governos economizam com os pregões eletrônicos; nenhuma modalidade de educação cresce como o ensino a distância; entregar o imposto de renda ficou mais fácil São Paulo não teria reduzido com tamanha rapidez seu índice de assassinato se não tivesse, no final da década de 1990, montado um banco de dados sobre onde acontece o crime e investir mais em inteligência. 

Esse tipo de sistema é apontado no manifesto de Harvard como uma das explicações para a queda dos crimes ter sido mais acentuada em Nova York, Los Angeles e Chicago. 

Em essência, a proposta baseia-se na ideia de que as novas tecnologias permitem uma gestão integrada. 

Um dos exemplos mencionados é realizado no Harlem, em Nova York, que levou o presidente Obama a lançar o programa batizado de "Bairros de Futuro". Integram uma mesma rede os serviços à primeira infância, atendimento a jovens grávidas, enfrentamento à evasão, revitalização urbana, apoio aos pais que buscam emprego, ajuda com lição de casa, projetos de arte e esportes, estímulos para que o jovem conclua o ensino médio e entre na faculdade. 

Em Baltimore, um portal permite ao cidadão acompanhar, em tempo real, da situação do crime, em cada rua, até a grama que não foi cortada, o lixo numa esquina, o atendimento em centros de saúde. A partir dessa página, estão conectadas dezenas de agências governamentais e uma série de linhas para reclamação. 

Em Boston, montou-se uma conexão entre as bibliotecas, escolas e centros comunitários, na qual adultos, muitos deles voluntários, tutoram crianças e jovens até a noite. Em Nova York, criou-se um sistema integrado, envolvendo dezenas de parceiros, para depois que o aluno sai da escola -aliás, é leitura indispensável o livro, produzido pelo Instituto Braudel recém-publicado sobre a reforma educacional em Nova York, comparando com o Brasil. 

Saíram também nas últimas duas semanas, mais duas obras que abordam a questão da nossa gestão escolar, trazendo comparações internacionais: "Vantagem Acadêmica de Cuba", Martins Carnoy, professor de Stanford; e "Educação Básica no Brasil", uma coletânea com algumas das melhores cabeças de nossa intelectualidade. Nunca se lançaram, ao mesmo tempo, tantas e tão profundas análises sobre o que perdemos por falta de gestão -e uma das razões disso, entre outras, é de integração das políticas públicas. 

Somos um país em que quase ninguém se incomoda com o fato de estudantes não aprenderem por que não enxergam ou ouvem direito -porque não se coordenam os programas de saúde e educação. Numa cidade como São Paulo, ninguém protesta porque as bibliotecas ficam fechadas aos domingos. 

Também pouca gente se incomoda com o Vale-Cultura, cujo montante pode chegar a R$ 7 bilhões ao ano, ser lançado sem um projeto educativo, o que vai se traduzir em dinheiro público para shows de funk, pagode e música sertaneja. 

Pelo jeito, aqueles jovens da periferia de SP, com seus mapas digitais, estão mais próximos de Harvard. 

PS - Coloquei neste link os blogs em desenvolvimento pelos adolescentes e o texto (em inglês) feito em Harvard. Por coincidência, foram lançados nas duas últimas semanas três extraordinários livros sobre como funciona (ou melhor, não funciona) a gestão educacional do Brasil. Abaixo também a íntegra do livro sobre as reformas de Nova York. 






Coluna originalmente publicada na Folha de S.Paulo, editoria Cotidiano.

USP - "Um Google para cada bairro' - Alimentado pelas escolas

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claudioprospero
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 USP - "Um Google para cada bai... 

FOLHA DE S.PAULO 



21/05/2007 



Outra cidade 








Não se estão construindo no Brasil outras cidades, mas está surgindo, em especial, um outro olhar 




Um grupo de 30 alunos da pós-graduação da Fundação Vanzolini, ligada à Politécnica da USP, criou um programa de internet para ensinar aos alunos e professores como tirar proveito de sua vizinhança. Digita-se, por exemplo, a palavra "skate" e fica-se sabendo como encontrar, nas redondezas, aulas desse esporte. Escrevendo o termo "drogas", surgirão, na tela, os nomes dos médicos e dos psicólogos mais próximos dispostos a ajudar as vítimas da dependência. 

Simplificando, é uma espécie de "Google" focado no bairro para transformá-lo num amontoado de trilhas educativas, que vão de ações de planejamento familiar de um centro de saúde a concertos gratuitos de uma orquestra sinfônica, passando por conferências em uma universidade. A chave do programa é capacitar a comunidade para montar seu próprio banco de dados; a iniciativa vale por um curso popular de georreferenciamento. 

Finalizado há menos de um mês, o buscador de bairro surgiu como um trabalho de conclusão de curso, desses que, na maioria das vezes, acabam esquecidos. Daí a surpresa para os universitários quando o Ministério da Educação, ao tomar conhecimento da invenção, decidiu então disseminá-la em todo o país para realizar a formação de professores e diretores, ajudando-os a criar comunidades de aprendizagem em torno de suas escolas. 

O que interessa aqui não é a educação nem a informática, mas a dica por trás da rápida aceitação desse mecanismo de busca: isso tem muito mais a ver com política do que com tecnologia. 
Está crescendo a percepção de que boa parte da solução dos problemas sociais brasileiros depende da inventividade local, numa inversão da lógica brasileira tradicional de valorização do poder central. 

Um indicador interessante dessa tendência foi exibido, na manhã de terça-feira passada, no lançamento do movimento "Nossa São Paulo: Outra Cidade". Estavam ali, entre outros, líderes do movimento dos sem-teto, dirigentes de associações de carroceiros, educadores da periferia, atletas, diretores de banco e empresários que integram a lista dos bilionários brasileiros. 

O encontro visava apoiar a idéia de uma mobilização apartidária com o objetivo de melhorar a qualidade de vida na cidade, com metas de longo prazo a serem fiscalizadas. A motivação dessa agenda são os exemplos bem-sucedidos de Bogotá, Barcelona e Nova York. 

Nunca se viu nada parecido no país em termos de mobilização municipal. Interessante é notar que quase todos os coordenadores do movimento têm um histórico de militância em causas nacionais e até internacionais. Revela-se, dessa forma, a crença de que as cidades devem ser o primeiro espaço das articulações políticas. 
No dia anterior ao anúncio do "Nossa São Paulo; Outra Cidade", os ministros do Desenvolvimento Social, Patrus Ananias, e da Educação, Fernando Haddad, eram levados a conhecer uma experiência de integração de políticas públicas num bairro (Miguel Couto, em Nova Iguaçu). 

Queriam entender como se consegue oferecer educação em tempo integral, com direito a almoço, por R$ 30 a mais por aluno - é exatamente o que acontece num bairro periférico de Belo Horizonte. 

Há um imenso futuro para as gestões locais pelo simples motivo de que economizam dinheiro e aumentam a eficiência. Basta ver os chamados arranjos produtivos locais -uma cidade aglutina empresas, centros tecnológicos e universidades para desenvolver uma determinada vocação. Foi assim que uma zona deteriorada de Recife se transformou num pólo tecnológico, exportando programas de informática para todo o mundo. E a bucólica Santa Rita do Sapucaí, em Minas, onde nasceu a urna eletrônica, virou um centro de excelência em telecomunicações. São José dos Campos é nosso melhor caso de arranjo produtivo em torno da indústria aeronáutica, estimulada pela formação de engenheiros no ITA. 

Segundo essa lógica, vamos prestar atenção cada vez menos a Brasília e cada vez mais a soluções como o pedágio urbano de Londres, a ofensiva de Nova York para liderar a redução da emissão de gás carbônico, os projetos de Paris para tirar os carros da rua, os modelos de segurança em Bogotá. Também vamos tentar entender melhor como a minúscula e pobre cidade de Barra do Chapéu é campeã do indicador do Ministério da Educação, como uma cidade rural da Índia (Udaipur) combateu o absenteísmo de professores distribuindo uma máquina fotográfica aos alunos ou como o índice de violência despencou no Morro do Cavalão, em Niterói. 

Teremos de analisar o que acontece quando um grupo publicitário (YPY) decide fazer de uma escola pública da periferia paulista (Francisco Brasiliense Fusco) um modelo de gestão. Já há bons resultados em experiências de educação pública da Nokia, em Manaus, e da Embraer, em São José dos Campos, assim como das escolas de ensino médio, apoiadas por empresários, no Estado de Pernambuco. 

É por isso que um programa, inventado por um grupo de estudantes da Fundação Vanzolini, mal saiu do laboratório e já começa a ser aplicado. Não se estão construindo no Brasil outras cidades, mas está surgindo, em especial, outro olhar -e a rapidez de nosso desenvolvimento social está atrelada à eficiência ou não desse tipo de ação local. 

PS - Fiz um relato de todas as experiências citadas nesta coluna para que se veja a relação custo-benefício da engenhosidade local. 




Coluna originalmente publicada na Folha de S.Paulo, editoria Cotidiano. 






pensata 
27/05/2008 




Um bom exemplo da USP 





Na semana passada, relatei aqui um péssimo exemplo da USP - sua Escola de Aplicação, apesar de estar dentro de um dos principais centros de saber do mundo, dispondo, em seu entorno, de bibliotecas, de museus e laboratórios, está longe de ser um modelo de excelência. Agora, cito um bom exemplo daquela universidade, justamente por significar uma invenção para melhorar a educação pública. 

Resultado da experimentação de diversas turmas da pós-graduação da Fundação Vanzolini, ligada à Poli, será apresentado nesta semana um software destinado a exibir para uma escola o que existe ao seu entorno e que poderia ser utilizado por pais, alunos e professores. É uma espécie de Google de bairro, voltado às possibilidade de aprendizado aproveitando-as as redes de saúde, de cultura, de geração de renda, de assistência social, de esportes e lazer. 

Esse programa (detalhado neste link), ainda em fase de testes, já chamou a atenção do Ministério da Educação e do Unicef, interessados em usá-lo, inicialmente, em regiões metropolitanas. Motivo: talvez sirva como um mecanismo de baixo custo para aproximar a escola da comunidade, além de aumentar o horário de aprendizado. Com um simples apertar de um botão, um professor poderia saber a quem encaminhar um aluno com problemas auditivos. Ou, para alunos mais agressivos, saberia oferecer programas de esporte ou apoio psicológico. Assim como teria a alista de atividades culturais e profissionalizantes gratuitas. 

Uma das tarefas da universidade deveria ser ajudar a educação pública, com cursos de formação de professor, mecanismos de gestão, produção de currículos e até de jogos --a invenção daqueles alunos dá uma pista de que se pode fazer quando se juntam olhar inclusivo, articulação comunitária e pesquisa acadêmica. 




Coluna originalmente publicada na Folha Online, editoria Pensata. 




28/5/2008 7:57 PM